您的位置 首页 ACG资讯

【众鑫娱乐】教学小记

讲《故乡》时,布置课后习题,假如二十年后水生与宏儿又见面了,那会是什么情景?请发挥想象,写300字的短文。孩子们写:水生说,加个微信……
针对学生的作业,我进行反思,想象的片段习作并不是没有限制。像这篇是有时代的限制。

迈博娱乐(Mbo18.com)讯:
EV扑克|EV扑克官网|EV扑克娱乐场|EV扑克游戏——EV扑克下载(www.evpks.com)
蜗牛扑克allnew官网,蜗牛扑克allnewpoker官网,蜗牛扑克allnewpoker国际场,allnewpoker官网下载,蜗牛扑克网站,蜗牛扑克下载——(allnewpuke.com)
EV扑克|EV扑克官网|EV扑克娱乐场|EV扑克体育|EV扑克游戏网址发布页——EV扑克体育导航(www.evp66.com)
迈博体育,滚球投注,电子竞技,AG美女荷官在线发牌,开元棋牌,注册送最高8,888元,高品质,高赔率的游戏平台,信誉第一,提款秒到!

讲《故乡》时,布置课后习题,假如二十年后水生与宏儿又见面了,那会是什么情景?请发挥想象,写300字的短文。孩子们写:水生说,加个微信……
针对学生的作业,我进行反思,想象的片段习作并不是没有限制。像这篇是有时代的限制。

教学小记

先肯定了学生的想象力特别丰富,且以现实为基础。于课前让学生们自己评,他们说:这样想象不合理。按小说中的人物,即使再过20年、甚至50年,他们相见,也还不可能出现高科技。为学生们的聪明点赞!

又拿出两篇比较,一篇概述;另一篇先写了环境:萧瑟的秋风、飘落的枯叶,再写故事。让学生理解概述与细节描写的区别,进而让其明白:有了细节描写,文章就生动了。

还有一个孩子,坐在稍微弱一点的组内,昨天写得挺认真的,今天让他读一读,他写道:“我见到水生……”我趁机让学生们体会他写的与众不同之处。一番思考后,孩子们发现:原来他用的是第一人称。

每个孩子都有优点。只有让学生去做,才能发现优点和问题。这些课堂生成太好了!没想到的是无意中讲到了写作文的方法。

迈博myball最新网站|迈博体育官网|最好玩的体育直播观看平台——迈博体育导航(mbo388.com)大发扑克|dafapoker|大发在线德州扑克|大发德州扑克策略网站——大发游戏导航(dfyxdh.com)
欢迎来到大发官网Dafabet官网,大发娱乐888(Dafabet)|大发娱乐场|dafa888|大发体育唯一备用网站(www.2dafa88.com)!
欢迎来到大发体育Dafabet|大发体育官网|dafa888|大发娱乐场——大发体育(www.daf22.com)
大发官网Dafabet|大发国际|大发网址|大发888开户|大发备用网址——大发官网(www.d6d6d.com)
以上资讯由众鑫娱乐网(www.zxylgw.com)整理发布!

本文来自网络,不代表众鑫娱乐立场,转载请注明出处:https://www.zxylgw.com/47020.html
返回顶部