【众鑫娱乐】在孩子心中种下科学的种子 ——三年级跨学科主题实践活动

银河万里任驰骋，

揽月灵霄可摘星。

仙女飞天神话里，

而今圆梦亚平伶。

小时候，坐在院子里，听着奶奶讲嫦娥的故事，那时候有个愿望，就是上天去看看嫦娥，去摘颗星星。而今，摘星星已成为了可能。如何激励孩子们热爱科技、积极探索奋斗精神，我们开展了跨学科科学小实验实践活动。

小学语文三年级下册第四单元主题是——奇妙的大自然。这单元的语文要素是“观察事物的变化，把实验过程写清楚。”学习《蜜蜂》一课，让孩子们了解这篇课文是按“实验目的——实验过程——实验结论”这个顺序写了蜜蜂有辨别方向的能力，学习法布尔“在对某个事物是‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止”这种严谨的科学态度，更学习，这篇课文用词准确，语言优美生动。

学完《蜜蜂》一课后，我在课堂上带着孩子们做了一个“会游泳的鸡蛋”这个小实验，课堂上孩子兴趣高涨，议论纷纷，接着让孩子们写出实验过程。

在接下来的几天里，我让孩子们自己做小实验，并让孩子们自己去了解小实验的原理，把自己做了的小实验写下来。突然发现，平时不会动笔的孩子，这时也学会了简单的记录，哪怕是一百多字的小实验过程，我欣喜地等到了孩子们愿意动笔的时刻。

更让人高兴的是，孩子们愿意去探究实验背后的原理，在课间津津乐道自己做的小实验。接下来，我们来欣赏孩子们一个个的小实验吧。

今天是星期六，我和妈妈在家里做了一个小实验，实验的名字叫易拉罐倾斜之谜。实验的材料是一罐饮料。首先将易拉罐中的饮料喝掉三分之二，然后找到支点，慢慢松手放在桌面上，就可以立住，还可以慢慢转圈。

这个小实验的原理是，易拉罐倾斜时，底部与桌面有两个接触点，水的“重心”就在这两点之间，所以能保持平衡。

你们应该知道“隔山打牛”这个故事吧!其实在现实中也有这样的现象，如果你不相信，那就跟我来试试吧!

我们要准备的材料有两本书和一些硬币。首先把硬币一个一个地放入两本书之间，然后把最后一枚硬币向后拉，要离前面的硬币远一些。这时，我心想:不可能成功，中间隔着几枚硬币，最前面的一枚硬币不可能飞出去，就算飞出去了，中间的一定会动。接着我用手轻轻一弹，最前面的一枚硬币飞了出去，我不敢相信是真的。最后，如果我拿两枚硬币去弹会发生什么，我又轻轻一弹，最上面的两枚硬币弹了出去，真神奇呀!

这个小实验到底藏了哪些奥秘呢?我愁眉苦脸的，奶奶看见了，走过来，告诉了我原理：运用到物体运动能量的传递，你有多少枚硬币向前弹，相应的就有多少能量向前传递过去，使前面也弹出相同数量的硬币。

无字天书（作者：余好）

什么是无字天书？当然就是看不见的字啦！哈哈，那你们还知道牛奶也可以写字吗？你们肯定会说:不知道！今天就让你们见识一下吧！

首先，我准备一张白纸，一瓶牛奶，一个打火机，一根棉签。接着，用棉签蘸点牛奶，一开始我想：牛奶写在白纸也没颜色呀，谁看得见呢？然后，等待十分钟把纸上的字晾干。在这一段时间里，我和弟弟玩了十分钟，妈妈却在那耐心的等待，一边看着时间。时间到了，我的实验又开始了：最后，只需放在火上烤，奇迹出现了，我写的字在白纸上出现了。我想：实验成功了！

这究竟是什么原因呢？妈妈告诉我：蛋白质燃点在六十度左右，而张纸燃点在一百三十度，所以，蛋白质先烤出来。

“什么？气球还会扎不破？”这还是我第一次听说，带着这个疑惑？我们一起去瞧瞧吧！

做这个小实验首先要准备的材料有：气球两个、食用油少许、牙签一根。然后实验步骤如下：先将准备好的气球吹大绑好，然后拿起牙签对着气球扎下去，只听“砰”的一声。气球爆了。接着将另一个气球也吹大绑好。再将牙签放入食用油蘸上一层油，最后拿起沾了油的牙签对着气球的底部（比较厚实的部位）轻轻地慢慢地旋转着扎进去。哇！奇迹出现了～这次这个气球不仅没有爆，将牙签从气球内拔出它居然还没有漏气。

想知道这是为什么吗？让我来告诉你们吧！——这是因为气球是由橡胶分子组成的，这些橡胶分子能起到缓冲的作用，而食用油在牙签扎入的过程中起到了润滑的效果，同时在漏气的周围也起到了密封作用，因此气球不会爆炸。

这个实验可真有趣！

“蜡烛吸水，你见过吗？”爸爸问。我半信半疑道，“蜡烛真的能吸水？”爸爸把盆子、玻璃杯、蜡烛和打火机准备好，说：“咱们一起试试不就知道了吗？”

只见爸爸用打火机把蜡烛底部烧了一下，然后才把蜡烛放进盆子里。我不解地问，“为什么要烧蜡烛底部呢？”爸爸说，烧化的蜡烛油可以使蜡烛紧紧粘在盆底，否则把水倒进盆里，蜡烛就倒啦！接着我小心翼翼地把水倒进盆中，大约没过蜡烛的三分之一，蜡烛果然纹丝不动。最后爸爸点燃蜡烛，我把玻璃杯倒扣在蜡烛上，这时杯子内外的水面一样高。过了一小会儿，蜡烛熄灭了，而我惊奇地发现，杯子里的水竟然明显高于盆里的水！

爸爸这才道出蜡烛吸水的秘密：蜡烛燃烧消耗了杯中的空气，使得杯中的气压低于外界的气压，大气压就像一只无形的手把盆里的水“挤”进了杯子里，因此杯中的水位升高了。原来不是蜡烛吸水，而是大气压的杰作呀！

会喝水的杯子（作者：黄秋萌）

“什么，杯子还会喝水？”听妈妈给我讲这个实验的时候，让我既困惑，又百思不得其解。于是，我立即开始准备实验所需要的道具，准备亲手试一试，以解开我心中的谜团。

我翻箱倒柜的找来一根蜡烛，一个盛水用的盘子，一个透明的玻璃杯，一杯生命的源泉——水，还有一个打火机。

开始做实验了！首先，我往盛水的盘子里倒入半杯清水，将点燃的蜡烛竖立着放入盘子的中央；接着，把透明的玻璃杯倒扣在燃烧的蜡烛上。不一会儿，神奇的事情发生了：只见蜡烛缓缓的熄灭，随即一缕白烟妖娆的扭动起来，然后就看见玻璃杯里的水位慢慢升高了。我又惊又喜，大声的喊着：“妈妈，你快看，杯子真的喝水了！”

“为什么杯子会喝水呢？”带着疑问，我连忙拿起手机百度。原来是因为火焰加热了杯中的空气，使气体膨胀，当火焰熄灭，气温降低，杯子中的气压也跟着降低，在大气压的作用下，杯子外面的水就被压入到杯子里面了。

这次的实验既让我学到了知识，开拓了眼界，还让我享受到了实验的乐趣，真好！