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【众鑫娱乐】自然拼读的乐趣

本月以来,扑儿新增自然拼读课程的学习。是个线上课程,资源来自姑姑姑父给扑儿买的A1学习机。10月底学习机资源升级之后,新增了大量学习资源,我看到了这个课程之后,“强烈推荐”扑儿学习。

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本月以来,扑儿新增自然拼读课程的学习。

是个线上课程,资源来自姑姑姑父给扑儿买的A1学习机。10月底学习机资源升级之后,新增了大量学习资源,我看到了这个课程之后,“强烈推荐”扑儿学习。

自然拼读的乐趣

跟以往一样,我想要建议扑儿做什么事情,他肯定要跟我讨价还价的。最好的办法是,我跟着他一起学。

针对孩子的课程,确实是轻松又有趣,我像个小孩子一样跟着从字母的发音学起,找寻规律。课程的设计参考了孩子们最爱的探险游戏,跟着探险这条主线,我们一起学完了26个字母的读音,以及符合拼读规律的单词。

这个过程让我联想到,我自己是从初一才开始学英语的,当时根本不懂什么记忆规律,纯粹的死记硬背,学得非常辛苦。虽然说成绩一直很好,但都是靠勤奋。当时班里有几个成绩很好的男生,看到我们辛苦背单词觉得很不可思议,他们说“单词不用背”,有规律的。他们可以根据读音,听到就会写,看到就会读。

直到学习自然拼读课程,我才恍然大悟,原来当年那几位男生,误打误撞懂得了自然拼读,自学成才,摆脱了苦海无边一般的背单词之旅。

目前扑儿学完了前三级课程,周末开始,我让他先不着急学四级,再把三级复习一遍。一二级涵盖了全部的字母,三级是字母组合的拼读规律,需要再巩固巩固。

从二级开始,其实扑儿就可以自己学习了,时不时还会问我一些单词的中文意思,这也是我们学英语的本能。

最开始,扑儿还会问我“明明咱们是中国人,为啥要学英语?”我告诉他,语言是一种魔法,多学会一种语言,就是多了一种法术。然后,我再给他展示我的客家话,他被我逗笑。只有我们客家人才能听懂的客家话,算是我小时候学会的一种法术。

我最希望的是,扑儿通过这个课程的学习,能够体验到学习的乐趣。他们这些娃娃,虽然说从一年级就开始学习英语,但是其实,老师讲的什么,他们根本没有概念,联想到之前他一年级二年级的时候,我总是很着急期望他立马掌握课本上的对话,真的完全是在为难孩子。

有一天,扑儿中午回到家,问我“妈妈,some place是啥意思?”我答“some是一些,place是地方,一些地方咯”他又说“我们刘老师上课叫我们起来回答问题之后,就喜欢说some place,我不太明白她为啥要说这句话”。知晓了这个前后文之后,我才反应过来“你们老师说的是sit down please,请坐的意思,不是你刚刚问的some place”。

这个好笑的小插曲让我真正明白孩子们上英语课到底是什么状态。不过就是跟着老师一通念,念完根本不知道自己说了啥。

学习自然拼读之后,他才真正懂得我之前带着他拼读单词是在干啥。而不再是孩子一脸懵逼一脸委屈,他妈妈我一脸怒气冲冲。

等到以后帕儿上一年级,我就更知道应该怎么办了,早一点让他学习这个课程,先打个基础,省得像扑哥一样,懵懵懂懂地混完了一二年级。

愿孩子们都能找到学习的乐趣,方式方法真的会是助力。找到方向了之后,就是慢慢来,慢慢学,慢慢练。

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